Bravo Osorio, Leidy MarcelaCárdenas Ruiz, Laura Valentina2024-12-172024-12-172024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20524El presente trabajo de investigación hace parte de la sistematización de la práctica pedagógica y didáctica realizada entre el 2023- 2024, en el municipio de La Macarena, Meta, específicamente en la vereda Alto Morrocoy (Sabanas del Yarí). Esta iniciativa se desarrolló en el marco del Proyecto Amazonía Sostenible para la Paz, promovido por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y en articulación con el Centro Educativo Las Brisas y el grupo de investigación en Enseñanza de la Biología y Diversidad Cultural.El objetivo de la investigación es contribuir a la comprensión crítica de las realidades sociales a través de la enseñanza de la biología, basándose en las acciones colectivas de los campesinos que han permitido la resignificación del territorio y el cuidado de la vida en el Yarí. Esto busca fortalecer el tejido social, contribuir a la construcción de paz territorial e intergeneracional. Este proceso se lleva a cabo mediante la reconstrucción de experiencias a modo de relatos, como un ejercicio de memoria histórica, tanto individual como colectiva, con el fin de diversificar la narrativa a partir de los sentires y saberes de los actores sociales que participaron en la práctica, con ello se pretende lograr una lectura reflexiva de la realidadapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Memorias vivasPaz territorialResignificación del territorioCuidado de la vidaEnseñanza de la biología en contextoTerritorial peaceCare for lifeResignification of the territoryTeaching biology in contextliving memoriesinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International