Siqueria Harres, João Batista2021-08-022021-08-022004-03-142619-60690122-4328http://hdl.handle.net/20.500.12209/13804NAComo tal, la Red de Investigación en la Escuela existe des­ de hace poco tiempo, y nuestras experiencias se derivan de contactos con otras redes. Éstos comenzaron en 1997cuando algunos de nosotros, que pertenecíamos a la Red IRES, de España, interactuamos con profesores de la Universidad de Sevilla. Desde entonces, y después de ha­ ber participado en el II Encuentro Iberoamericano de Maes­ tros y Colectivos Escolares que hacen Investigación en la Escuela, organizado por la Red TEBES, en Oaxtepec, Méxi­ co, comenzamos a actuar de forma concreta en el sentido de integrar las actividades que habíamos desarrollado como profesores.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International