Vergara Amortegui, Paola AndreaSotelo Alfonso, Leidy Carolina2023-08-232023-08-232023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18942En el presente documento se realiza una revisión bibliográfica y un estado del arte acotado a un periodo de diez años (2012-2022), sobre el uso pedagógico de la Ronda infantil (es una composición musical dirigida principalmente a niños y niñas, contiene información sobre temas diversos como relatos populares, enseñanza de lenguaje, ciencia, alimentación entre otros). Se espera que este trabajo funja como precedente para futuras investigaciones y conforme un cuerpo de consulta más amplio. Para este documento en particular se crearon tres categorías arbitrarias, respecto a las aplicaciones e impactos del uso de la ronda infantil en lo didáctico, como constructo social y como posible herramienta de desarrollo integral de la infanciaapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Ronda infantilDidáctica de la rondaRelevancia de la rondaInterculturalidad de la rondaDesarrollo infantilChildren roundsDidactics of the roundRelevance of the roundInterculturality of the roundChild developmentinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International