García Rodríguez, Gustavo OctavioSuárez Vega, Angie Paola2025-06-192025-06-192025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21123Este trabajo de grado se desarrolló en el marco del programa "Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral 3.0" (PTA-FI 3.0), en la sede Virgen de las Mercedes del Colegio Indígena Francisco José de Caldas, ubicada en el Km 11 vía Leticia–Tarapacá (Amazonas). El estudio respondió a la descontextualización del currículo escolar frente a los saberes del pueblo indígena Muruy, lo cual ha contribuido a la pérdida progresiva de su conocimiento ancestral y a bajos niveles de desempeño académico. Desde un enfoque cualitativo y bajo el paradigma sociocrítico, se implementó una metodología de Investigación-Acción (IA), utilizando herramientas como entrevistas, observación participante y grupos focales. El objetivo principal fue fomentar un diálogo de saberes entre el sistema de conocimiento Muruy y el currículo escolar, mediante una propuesta pedagógica centrada en la creación de una huerta escolar. A través de actividades basadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se logró integrar áreas como lenguaje, ciencias y matemáticas con prácticas tradicionales como la siembra, la oralidad y la relación espiritual con el territorio. Los resultados muestran que la huerta escolar se consolidó como un aula viva y un puente epistémico que validó el conocimiento Muruy dentro del contexto escolar, fortaleciendo la identidad cultural, promoviendo aprendizajes significativos y resignificando el rol de la escuela como espacio intercultural.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Diálogo de saberesPueblo MuruyHuerta escolarEducación interculturalCompetencias básicas de aprendizajeDialogue of knowledgesMuruy peopleSchool gardenIntercultural educationBasic learning competenciesinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International