Reyes Salcedo, Sandra ConstanzaVelandia Sanchez, Wilmer2015-07-312017-12-122015-07-312017-12-122013TE-16558http://hdl.handle.net/20.500.12209/1819El documento contiene un trabajo de investigación realizado en la ciudad de Puerto Carreño-Vichada, en donde se implemento una guía educativa, en estudiantes de grado 7º, de un colegio de la región, e ncaminada a resaltar la importancia de la ecología de la herpetofauna del lugar, como elemento de sensibilización para la conservación de la biodiversidad de los humedales de la Orinoquia Colombiana. Buscando , establecer estrategias metodológicas que permitan desarrollar procesos de reflexión crítica e impulsar de alguna manera actividades que promuevan una mirada sistémica, midiendo los cambios que se presenten en cuanto a los valores de la biodiversidad, antes y después de la aplicación de la guía, e n el grupo de estudiantes. Indagando a la vez, si el uso de material educativo contextualizado, logra generar aprendizajes significativos y procesos de sensibilización en cuanto a la apropiación por lo vivo y lo natural, igualmente se intenta observar que tanta aceptación tiene este tipo de materiales en, la comunidad educativa y los pobladores de la regiónPDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/BiodiversidadValores de la biodiversidadHerpetosGuia educativaMétodos mixtos de investigacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Conservación biológica - ColombiaEcología - (Orinoquía, Colombia)Humedales - (Orinoquía, Colombia)Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International