Landazábal Q., Julia InésMelo R., María CristinaDetraux, Jean-Jacques2001-01-012500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7225Hoy, más que nunca, es perentorio plantear la problemática de la ética o más exactamente de las opciones éticas a propósito de la educación. Tal como lo dice Fourez (1990), los múltiples movimientos que han atravesado y atraviesan hoy nuestro sistema educativo muestran los riesgos unidos a su ‘eficacia’.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0ÉticaEducación especialPrácticas pedagógicasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International