Heredia Duarte, María IsabelRodríguez Sanchez, María Angélica2016-06-132017-12-122016-06-132017-12-122014TO-17394http://hdl.handle.net/20.500.12209/589Trabajo de grado que se propone y plantea la siguiente pregunta ¿Cómo contribuir en la resolución de conflictos para el reconocimiento de la perspectiva del otro a través de la lúdica por parte de los docentes del hogar infantil “La Leonia” en niños de 4 a 5 años del municipio de Garzón- Huila? En el planteamiento del problema se parte de la realidad que se presenta en el hogar infantil “La Leonia”. Con el objetivo de plantear actividades lúdicas pedagógicas en una propuesta didáctica que permita a los docentes contribuir al desarrollo de habilidades sociales en la resolución de conflictos para el reconocimiento de la perspectiva del otro a través de la lúdica. El contexto seleccionado fue el hogar infantil “La Leonia” del municipio de Garzón Huila, grupo de jardín, niños de cuatro a cinco años de edad. Con base a la problemática del proyecto se pretende proponer actividades pedagógicas que aporten al docente y a los niños herramientas lúdicas para la resolución de conflictos teniendo en cuenta el reconocimiento de la perspectiva del otro contribuyendo al desarrollo de algunas habilidades sociales.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Dimensión socioafectivaHabilidades socialesReconocimiento de la perspectiva del otroNiñosDocenteActividades pedagógicasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Educación preescolarPropuesta didácticaResolución de conflictos - NiñosActividades lúdicasAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International