Mora Mendieta, Lyda ConstanzaManrique García, John FrediTriana Yaya, Jairo Alonso2013-08-022017-12-122013-08-022017-12-122013TO-15682http://hdl.handle.net/20.500.12209/189En el trabajo de grado se propone caracterizar el papel y el uso que se hace de la historia del Álgebra en el espacio académico enseñanza y aprendizaje de la Aritmética y el Álgebra (EAAA), para la formación inicial de profesores de Matemáticas (FIPM).PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Historia de las matemáticasHistoria del álgebraConocimiento profesional del profesor de matemáticasRelación historia de las matemáticaAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Conocimiento - Docente - MatemáticasFormación docente - MatemáticasHistoria - AlgebraHistoria - MatemáticasAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International