Educación musical a “medio pulso”: pedagogía musical hospitalaria a partir de la experiencia del artista formador Sebastián Pachón Wittingham en los Centros Filarmónicos Hospitalarios de la Orquesta Filarmónica de Bogotá.

Almonacid González, William RicardoHurtado Avilés, Brisny2026-07-292026-07-292026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22666Este trabajo analiza la experiencia docente de Sebastián Pachón Wittingham en los Centros Filarmónicos Hospitalarios (CFH) de la Orquesta Filarmónica de Bogotá, programa que lleva formación y atención musical a niños y niñas hospitalizados en ocho centros de salud de la ciudad. A través de un diseño fenomenológico —con entrevistas, observaciones y análisis de fuentes documentales— se identificaron las estrategias pedagógicas, los recursos didácticos y los impactos emocionales que configuran el quehacer del docente de música en este contexto. Los hallazgos evidencian que la educación musical hospitalaria exige flexibilidad metodológica, adaptación constante a las condiciones físicas y emocionales de cada estudiante, y un alto desarrollo de habilidades comunicativas y de gestión emocional. A partir de estos resultados, el trabajo propone las bases de una nueva categoría: la Pedagogía Musical Hospitalaria, articulada en torno a los pilares del Saber Ser, el Saber y el Saber Hacer, y orientada a reconocer la enseñanza musical en hospitales como una práctica pedagógica específica, distinta de la musicoterapia, con propósitos educativos, sociales y de bienestar claramente definidos. La investigación concluye que iniciativas como los CFH humanizan el entorno hospitalario, garantizan el derecho a la educación de niños en condición de enfermedad y dejan aprendizajes fundamentales para la formación de licenciados en música que se proyecten en estos contextos.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/HospitalizaciónNiñosEducación musicalProfesorFlexibilidadEducación musical a “medio pulso”: pedagogía musical hospitalaria a partir de la experiencia del artista formador Sebastián Pachón Wittingham en los Centros Filarmónicos Hospitalarios de la Orquesta Filarmónica de Bogotá.HospitalizationChildrenMusic educationTeacherFlexibilityinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/“Half-paced” musical education: Hospital musical pedagogy from the experience of the Artist Trainer Sebastián Pachón Wittingham in the Hospital Philharmonic Centers of the Bogotá Philharmonic Orchestra.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International