Varela Barreto, Eliana PaolaMuñoz Vivas, Astrid DayanaRodriguez Castañeda, Luz Ximena2026-03-192026-03-192025http://hdl.handle.net/20.500.12209/22199Analiza cómo las artes escénicas, especialmente el teatro, pueden fortalecer la apreciación artística en la infancia. A partir de un enfoque cualitativo y un diseño de investigación–acción educativa, el estudio se desarrolló con niños en contextos escolares y artísticos, permitiendo comprender cómo experimentan, interpretan y reflexionan frente a las manifestaciones teatrales. Los resultados evidencian que elementos como el cuerpo, la narración y la estética favorecen procesos de percepción, sensibilidad y pensamiento crítico en los niños. De esta manera, la investigación reconoce la apreciación artística como un proceso formativo que contribuye al desarrollo integral, promoviendo una relación más consciente y significativa entre la infancia y el arte.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Apreciación artísticaInfanciaTeatroElemento narrativoElemento expresivoElemento escenicoCuerpoExpresivoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAppreciationChildhoodTheatreNarrative elementAesthetic elementExpressive elementBodyExperienceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International