Jerez Jiménez, Cuauhtémoc1997-01-012500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7504Desde un punto de vista sociológico, tanto la educación especial como la formación de docentes para ésta se realizan dentro de una relación más amplia: población “atípica” sociedad “normal”. Esta relación constituye una verdadera alteridad, ya que la identidad de cada miembro se define por su oposición con el otro: los “normales” se auto identifican como tales en la medida que son distintos de los “atípicos” y viceversa.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0AlteridadAtípicoDiscurso sociológicoEducación especialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International