Ferro Pérez, Luis CarlosLópez Alvarado, Christian Eduardo2020-08-142020-08-142020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12322El avance y desarrollo de esta propuesta educativa permitirá una aproximación a dar respuesta al interrogante de cómo la Expresión Corporal referida a las prácticas motrices y contenidos inmersos en la educación física fortalece el desarrollo social y emocional en personas invidentes. Además con esta propuesta se pretende, que se generen campos de aprendizajes de relacionamiento e interacción social con una persona en condición de discapacidad, en este caso, invidente con una persona convencional; con ello, se promoverán competencias de saberes en perspectiva de la tendencia de la Expresión Corporal, el autoconocimiento, el reconocimiento del otro (respeto y tolerancia) y el trabajo en equipo (cooperación), no obstante, sus discapacidades, sus aptitudes o sus características motrices.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/InvidentesEducación físicaExpresión corporalRelaciones socialesIntegración socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPhysical educationBody expressionBlindSocial relationshipsSocial integrationAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International