Ruiz Pulido, Luz BettyMartínez Zapata, Lissete Carolina2026-07-272026-07-272026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22625La presente investigación busca caracterizar el estilo de aprendizaje de las jugadoras de la selección colombiana de rugby femenina, como un primer ejercicio para identificar las metodologías más adecuadas para la enseñanza del rugby, que tengan en cuenta las necesidades de quienes aprenden y la lógica interna del deporte. En este sentido busca ser una reflexión en un campo poco explorado como el aprendizaje deportivo. Teniendo como referencia la propuesta teórica y metodológica de José Luis Grapeura sobre seis factores del aprendizaje: Descubrimiento y atrevimiento, que pertenecen a la dimensión de disposición a la acción; planificación, sistematización, eficiencia y observación, que pertenecen a la regulación de acción. Para ello, teniendo en cuenta los objetivos planteados, se analizaron y adaptaron los 44 ítems del cuestionario Inventario Grapeura Estilos de Aprendizaje Deportivo (IGEA-D) y se aplicó a 23 jugadoras del seleccionado femenino de rugby colombiano.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Estilo de aprendizajeDeportes de Colectivos de cooperación - oposiciónRugbyEnseñanzaLearning stylesTeam sports (cooperative/oppositional)RugbyTeachinginfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International