Aranha, ValériaBrandão Danhão, ElizabethFrenedozo, Rita de C.2021-08-022021-08-022018-11-152323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15952Os vídeos se mostram como grandes ferramentas para auxílio na pesquisa qualitativa em educação, porém se alguns aspectos não forem observados em sua obtenção, podem trazer ao pesquisador uma série de ruídos que prejudicarão o entendimento do objeto da pesquisa e seus desdobramentos. Neste artigo pretendemos mostrar, através de uma aula de Zoologia no ensino superior, alguns desses aspectos para acentuarmos a percepção dessas implicações e ações de mitigação de seus efeitos nocivos na pesquisa.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0VídeoObjeto digital de aprendizagemPesquisa qualitativaEnsino e aprendizagemZoologiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International