Castellanos Sepúlveda, Luis FelipeCarvajal Moreno, Juan Andrés2026-07-082026-07-082026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22432El proyecto de grado tiene como idea central, contribuir a la educación emocional, a partir de la geografía, la dimensión corporal y la metodología de investigación acción educativa para participar, reflexionar y corregir las actividades hechas con los niños, niñas y jóvenes. Además nace de una preocupación por los altos índices de enfermedades mentales, de depresión, de ansiedad y de suicidio. Estas razones explican la importancia de la educación emocional para satisfacer esta necesidad sentida en todos los contextos educativos desde la primera infancia hasta la adolescencia. Se propone una ruta desde la geografía, usando recursos didácticos como el dibujo, la contemplación, la cartografía, la corpografía y la observación para apoyar a los estudiantes y obtener resultados positivos en la educación emocional. La propuesta se llevó a cabo en la fundación Solidaridad por Colombia, sede de María Paz en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá, con los grupos de Semillitas y Jóvenes, constituidos por los y las estudiantes cuyas edades oscilan entre 5-11 y de 15-19 años.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación emocionalGeografíaSalud mentalCuerpoEspacioEmotional educationGeographyMental healthBodySpaceinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International