Larrota Cruz, AngélicaMuñoz Ayala, Ana Maria2026-07-072026-07-072026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22407Este Proyecto Curricular Particular (PCP), tiene por título, cuerpos que sienten: la motricidad como puente hacia la empatía, se presenta una problemática evidenciada a lo largo de las observaciones participativas, en el colegio Nueva Zelandia, a partir de dichas observaciones crea una pregunta orientadora, ¿de qué manera la motricidad humana contribuye a la empatía en las interrelaciones empáticas de los niños y niñas del colegio Nueva Zelandia sede b? la cual permite el desarrollo de la propuesta, donde se desarrolla por medio de tres unidades didácticas cada una con seis sesiones, con el objetivo de dar una posible solución a la problemática. Por otro lado, al final el documento se encuentra el análisis de la experiencia, el cual es importante para saber a qué se enfrenta la profesora durante la implementación de las prácticas y así dejar un aporte importante a la educación física, de seguir avanzando en este proyecto.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Edad TempranaEmpatíaMotricidadTrascenderEarly ageEmpathyMotor skillsTo transcendinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International