López Vargas, OmarRivera Borja, Ángela María2019-11-132019-11-132019TO-23637http://hdl.handle.net/20.500.12209/10940El presente documento corresponde a una tesis de grado para obtener el título de Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, que estudia la relación entre autoeficacia, estilo cognitivo, modelo TPACK, nivel profesional, asignatura de desempeño, nivel escolar de desempeño, tipo de institución educativa y edad del docente en el departamento de Antioquia.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Autoeficacia docenteModelo TPACKEstilo cognitivoAutoeficacia del PCAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International