Ortiz Caraballo, Carlos DanielGonzalez Valencia, Gabriela2026-07-072026-07-072026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22401Este trabajo de grado es una sistematización de la práctica que tuvo lugar durante el semestre 2025- 1 en el curso 703, de la comunidad 4 del Instituto Pedagógico Nacional. El documento propone un camino que permite analizar la contribución de las narrativas corpóreas en la expresión corporal de los estudiantes en la clase de danza. El proceso se llevó a cabo a partir de la Investigación Acción Educativa que brindó las bases para llevar una ruta metodológica guiada con un enfoque de enseñanza donde el rol docente proporciona apoyo y dirección a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje; esto permitió un constante proceso de reflexión sobre la práctica educativa, la construcción de mi rol docente y los hallazgos de la implementación. La práctica posibilitó observar y analizar cómo, a través de las narrativas corpóreas, los estudiantes lograron creaciones colectivas acercándose a contenidos propios del teatro y contenidos transversales desde la danza. Lo cual, enlazó las artes escénicas desde la exploración, las partituras de movimiento y el acercamiento a la creación de personajes que potenció su expresión corporal y la idea de narrar desde el cuerpo. De esta manera, se tejió la experiencia y lo aprendido a lo largo de la carrera con la práctica.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Narrativas corpóreasExpresión corporalCreación colectivaCuerpoPartituras de movimientoBodily narrativesBodily expressionCollective creationBodyMovement scoresinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International