Pérez Salazar, Luz MagnoliaHernández Baqueo, Ana MaríaRodríguez Maestre, Angela JoseGarcía Marín, Anlly BibianaFernández García, Andrea JulianaRamírez Cárdenas, Anyi DayanaAraque Vargas, Hephzibah Juanita Valentina2022-02-072022-02-072021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16846La presente investigación da cuenta de las interpretaciones respecto a las prácticas de crianza de la comunidad indígena Kankuama desde una perspectiva que entrelaza la vida en territorio ancestral y en la ciudad de Bogotá; Con el fin de reconocer los procesos de socialización, alimentación, buen vivir, costumbres y creencias en relación con las transformaciones y resistencias que se hacen en la comunidad al enfrentarse a las nuevas realidades a causa del desplazamiento. De esta manera, se aborda este trabajo a partir de un enfoque cualitativo-interpretativo y desde la triangulación de las voces de la comunidad, los aportes teóricos y las interpretaciones de las investigadoras. Esta investigación, es un abrebocas latente para los maestros/as con intereses y apuestas en la diversidad de infancias para con esto, retornar la mirada a la educación propia.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CostumbresCreenciasCulturaInfancia indígenaKankuamosMulticulturalidadOralidadPartoPrácticas de crianzaSocializaciónTradiciónCustomBeliefsCultureIndigenous childhoodKankuamosMulticulturalismOralityBirthParenting practicesSocializationTraditioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International