Sáenz Gutiérrez, Gloria StellaTautiva Poveda, Johan Santiago2026-06-182026-06-182026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22350El presente trabajo de investigación aborda la relación entre arte, educación ambiental y comunitaria a partir de la experiencia situada en el barrio Luis Carlos Galán y el Humedal Tibabuyes en Bogotá. A través de la metáfora de la “grieta”, se problematizan las fracturas sociales, ecológicas y educativas que afectan la comprensión del entorno, entendiendo este concepto como un espacio tanto de ruptura como de posibilidad. Desde esta perspectiva, la investigación propone una aproximación transdisciplinar que articula saberes artísticos, científicos y comunitarios, desde la práctica del muralismo.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Cultura visualMuralismo comunitarioTerritorioEducación ambientalParticipación comunitariaVisual cultureCommunity muralismTerritoryEnvironmental educationCommunity participationinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International