Cabana O., AlfredoVera G., Cesar1978-01-012323-01340120-3916http://hdl.handle.net/20.500.12209/5547El presente artículo de ninguna manera pretende agotar el tema que se aborta. El objetivo fundamental es: mostrar que la enseñanza de la Historia de Colombia ha sido tratada en forma poco científica y que no se le ha dado la importancia que en realidad merece. Además, destacar la labor que desarrollan nuevos investigadores al presentar un nuevo enfoque de la enseñanza y de la investigación histérica.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International