Vargas Niño, CarolinaCarreño Laguna, Diana Lizeth2020-05-142020-05-142018TE-23035http://hdl.handle.net/20.500.12209/11893El presente trabajo se realizó en la Institución Educativa Distrital Rural el Verjón con los estudiantes de grado noveno y tiene como objetivo principal construir un catálogo fotográfico de plantas nativas del páramo que posibilite la enseñanza y aprendizaje de la soberanía ambiental para la resignificación del páramo el Verjón, para ello, se tiene en cuenta las fotografías tomadas durante las sesiones de clase, visitas y salida de campo al paramo. Por otro lado, se fundamenta bajo pilares del paradigma hermenéutico interpretativo y se orienta con el enfoque pedagógico e investigativo que tiene la Universidad Pedagógica Nacional y la línea de investigación que ofrece el Grupo Cascada del Departamento de Biología, Enseñanza Ambiental: Retos y Perspectivas. Para ello, se crearon diversos escenarios de participación tanto con los estudiantes como con los pobladores de la reserva rural el Verjón para la obtención de resultados favorables a favor del páramo como sistema natural y de la soberanía ambiental.PDFapplication/pdfspaPáramoEspecie nativaSoberanía ambientalResignificaciónCatálogo de FloraFotografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPN