Da Silva, Silvio Luiz RutzBrinatti, André MaurícioAndrade, André Vitor Chaves de2021-08-022021-08-022018-11-102323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15823Esse trabalho apresenta o relato da realização de práticas pedagógicas na disciplina atividades experimentais para o ensino médio e fundamental (AEEMF), no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física polo UEPG, que buscaram fortalecer a formação cientifica de professores da educação básica. Foram desenvolvidas, implementadas e avaliadas uma série de atividades com foco no planejamento de aulas experimentais em um processo de reflexão sobre as práticas desses professores-discentes nas suas realidades escolares. Iniciamos nosso relato com uma contextualização do ensino de física experimental, e das condições de aplicação das atividades didático-pedagógicas que tenham por foco atividades experimentais.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0EnsinoProfessorFormaçãoCiênciasAprendizageminfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International