Estudio inicial de dos programas para la formación de licenciados en química.

Amador Rodríguez, Rafael YecidGallego Badillo, Rómulo2021-08-022021-08-022004-07-112323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15585El presente artículo se deriva de un trabajo de investigación realizado en torno a las concepciones epistemológicas, didácticas y pedagógicas que orientan la formación inicial de profesores de química de dos programas de universidades oficiales de Bogotá, Colombia.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Formación inicial de profesoresCienciasEpistemologíaDidácticaPedagogíaCurrículo y cienciaEstudio inicial de dos programas para la formación de licenciados en química.Science teacher ́s initial trainingEpistemologyDidacticsPedagogyCurricula and scienceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaInitial study of two programs for chemistry teachers' training.Attribution-NonCommercial 4.0 International