Olaya Gualteros, Dixon VladimirHernández Sánchez, Deicy Catherin2025-03-112025-03-112024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20879Esta investigación analiza el papel de las imágenes en las prácticas pedagógicas del Colectivo Endémico Andino, resaltando cómo el conocimiento se construye desde lo visual y se articula con saberes populares, comunitarios y académicos. A través de Laboratorios de Investigación y Creación, el colectivo genera espacios de reflexión y producción de dispositivos que fortalecen la memoria, la identidad y la acción colectiva en defensa del territorio. El estudio se enmarca en los estudios visuales y la cultura visual, entendiendo la imagen como un medio de intervención pedagógica que democratiza el conocimiento y permite nuevas formas de comprensión del mundo. La investigación identifica cómo las imágenes se convierten en discursos visuales que dan cuenta de la lucha socioambiental, la historia y las estéticas comunitarias en la medialuna sur de Bogotá. Finalmente, este trabajo resalta la importancia de una educación de la mirada que fomente la participación y el reconocimiento de los saberes locales, evidenciando el poder de las imágenes en la construcción de subjetividades y en la disputa por la representación dentro de los espacios educativos y sociales.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ImágenesImágenes EndémicasPrácticas pedagógicasConocimientoCultura visualLaboratorios de investigación y creaciónEndémico AndinoRegímenes visualesImagesEndemic imagesPedagogical practicesKnowledgeVisual cultureResearch and creation laboratoriesEndémico AndinoVisual regimeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International