Zamora Guzmán, Luis FernandoTraslaviña Suárez, Marlen2020-03-242020-03-242019TO-23775http://hdl.handle.net/20.500.12209/11546El proyecto de investigación se inscribe en la línea de educación rural adscrita al énfasis en Evaluación y gestión educativa dentro del programa de Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. El objetivo principal es establecer y analizar las características en la construcción de identidad y la relación con el proyecto de vida de los niños y jóvenes campesinos escolares, al igual que identificar el papel que cumplen los padres y docentes u otros agentes en este proceso, y que puede favorecer o no la valoración de los escolares por el campo, para quedarse en este o emigrar a la ciudad en busca de bienestar y progreso. En la parte teórica se explora y analiza la conceptualización de identidad (desde lo individual y social), el proyecto de vida y la juventud rural, sus procesos psicosociales y las tensiones existentes entre la valoración de su arraigo campesino y la búsqueda de progreso en la urbe y el proyecto de vida, como eje fundamental para darle sentido a su existencia.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/IdentidadProblemática campesinasJuventud ruralEducación ruralProyecto de vidaAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International