Holguín Villamil, OscarMurcia Jaque, Walther JosephPosada Posada, Jhon Fredt2016-06-082017-12-122016-06-082017-12-122014TE-17588http://hdl.handle.net/20.500.12209/1901Tesis de grado donde los autores proponen desarrollar una serie de recomendaciones desde la reflexión pedagógica, para la implementación de temáticas del espacio como pretexto en la enseñanza de la tecnología en el grado quinto del Instituto Pedagógico Nacional, enmarcado bajo las políticas distritales de educación. Esto desarrollado mediante las Actividades tecnológicas Escolares como instrumento metodológico, y apoyados en el aprendizaje basado en problemas, en los cuales el estudiante y el aprendizaje de la tecnología son el eje central.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Enseñanza de la tecnologíaEducación grado quintoCiencias del espacioNavegación espacialExploración espacialAprendizaje Basado en Problemas (ABP)Educación en el distritoInstituto Pedagógico NacionalActividad Tecnológica Escolar (ATE)Estudio de caso cuasi-experimentalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International