La enseñanza de las Artes Visuales como estrategia en el aprendizaje de un vocabulario básico del español lecto-escrito en estudiantes sordos de ciclo II del Colegio Distrital República de Panamá.

Pinto Sáenz, NorbertoSáenz, Ana EdithRoca Ospina, Kelly Johanna2016-10-142017-12-122016-10-142017-12-122015TE-11429http://hdl.handle.net/20.500.12209/1360Proyecto de investigación que presenta a las artes visuales, como portadora de elementos didácticos, para facilitar la construcción de estrategias pedagógicas, y mejorar procesos de aprendizaje de un vocabulario básico, en lengua castellana en su forma de lectura y escritura en escolares sordos de ciclo II.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/SordosLectoescrituraLengua de señasLa enseñanza de las Artes Visuales como estrategia en el aprendizaje de un vocabulario básico del español lecto-escrito en estudiantes sordos de ciclo II del Colegio Distrital República de Panamá.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Artes visualesArte - Enseñanza - NiñosAprendizaje - Educación de sordosAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International