Carvajal, Germán2007-10-172500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7467Este escrito es un intento por pensar la educación no en términos de la enseñanza y la formación, las prácticas y disposiciones históricamente determinables, sino en términos de la relación Substancia-atributo, es decir, pensar la educación como un atributo esencial de la cultura, más relacionado con la tendencia de la cultura a afirmarse como proyecto vital de una comunidad o sociedad determinada, en cuya afirmación tiene la educación un papel esencial.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0EducaciónCulturaFormaciónEnseñanzaHistoriaEducationCultureFormationTeachingHistoryinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International