Garzón Barrios, MarinaGonzalez Perez, Yhonathan Estiven2024-01-262024-01-262023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19210En este trabajo de grado se resalta el desarrollo de una práctica que permitió a los estudiantes acercarse a la comprensión de los fenómenos electromagnéticos, desde un enfoque experimental que tiene como base los trabajos de Heinrich Hertz. Se resalta la confirmación experimental de las teorías de Maxwell sobre las ondas electromagnéticas desde los trabajos de Hertz, y como estos han revolucionado nuestra comprensión y aplicaciones tecnológicas. Se defiende un enfoque educativo más experiencial, utilizando experimentos caseros para involucrar a los estudiantes y detallando los análisis de estos en cuanto a sus observaciones. Además, se enfatiza la necesidad de adaptar los métodos educativos a los conocimientos previos de los estudiantes y a la población objetivo, reconociendo desafíos en la implementación de estas actividades. En resumen, se concluye que la experimentación mejora significativamente el aprendizaje, proporcionando un entorno educativo más efectivo y significativo en la comprensión de las ondas electromagnéticasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Heinrich HertzOndas electromagnéticasActividad experimentalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisHeinrich HertzElectromagnetic wavesExperimental activityinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International