Zanon, Lenir BassoBoff, Eva Teresinha de OliveiraFrison, Marli Dallagnol2021-08-022021-08-022018-11-222323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/16135Relato reflexivo sobre um contexto formativo coletivamente vivenciado num Curso de Licenciatura em Química, na interação universidade/escola. O resgate de registros sinaliza focos de articulação da formação inicial e continuada de professores/formadores, com envolvimento de 16 disciplinas. Problematizar sentidos atribuídos à atividade de ensino situa origens da proposição daSituação de Estudo -objeto de interlocução interinstitucional neste Simpósio.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Formação de professoresInteração universidade/escolaEnsino de ciênciasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International