Urze Risette, Márcia Cristina2021-04-292021-04-292018-09-202248-5376http://hdl.handle.net/20.500.12209/13074O artigo que estamos apresentando realiza uma aproximação teórica e conceitual entre a cartografia escolar e o pensamento espacial. O objetivo dessa exposição foi encontrar convergências entre ambas as temáticas, delineando os principais conceitos e habilidades que as compõem. A partir disso, tendo os Indicadores da Alfabetização Científica como referência, propomos e apresentamos para reflexão e debate entre os pares os Indicadores da Alfabetização Cartográficaapplication/pdfporhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Cartografia escolarPensamento espacialGeografiaAlfabetização científicaOs indicadores da alfabetização cartográfica. Pensando convergências entre a cartografia escolar e o pensamento espacial.School cartographySpatial thinkingGeographyScientific literacyinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaIndicators of Cartographic Literacy. Thinking Convergences between School Cartography and Spatial Thinking.Attribution-NonCommercial 4.0 International