Jiménez Silva, Olga LucíaRodríguez Cortés, Néstor Emilio2016-10-032017-12-122016-10-032017-12-122014TE-11337http://hdl.handle.net/20.500.12209/1554Este trabajo de grado es una Investigación Acción, en la que se busca intervenir las prácticas de interacción social de los estudiantes en el aula, a través de una propuesta pedagógica, que recurre a las posibilidades narrativas que tiene el Rajaleña, música tradicional del departamento del Huila (Colombia). Se hace la caracterización del estado inicial de los estudiantes y se diseña la estrategia de intervención pedagógica, a través de varias sesiones clase de música en el aula. Se enfatiza la relación sonora que tiene con la estructura propia del rajaleña, prácticas con instrumentos y producción de texto, para contribuir al mejoramiento de la convivencia de los estudiantes de sexto grado del colegio Nuevo Chile de la localidad de Bosa de Bogotá.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/RajaleñaMúsica - Educación básica secundariaNarrativaMúsica - EnseñanzaMúsica - Huila (Colombia)Influencias de la música - HuilaConvivencia estudiantilinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International