Sánchez Rueda, HumbertoGarcía Díaz, Luisa FernandaBolívar Sánchez, Jorge MiguelHurtado Hurtado, Plinio JesúsRodríguez Rivera, Jair Camilo2026-07-302026-07-302026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22678El presente trabajo aborda la articulación interdisciplinar entre música y danza en la Banda de Marcha de la IED Gonzalo Jiménez de Quesada (Suesca, Cundinamarca), con el fin de fortalecer el proceso formativo con la articulación del grupo Color´s Guard. A partir de un diagnóstico se diseñó e implementó una intervención pedagógica de 8 sesiones organizada en 4 etapas, fundamentada en la rítmica de Émile Jaques-Dalcroze y la Zona de Desarrollo Próximo de Lev Vygotsky. Utilizando la Investigación Acción Educativa como metodología cualitativa, se trabajó el ritmo de currulao del Pacífico sur colombiano mediante onomatopeyas, cartografía corporal y planimetría coreográfica. Además de aportar un modelo replicable para otras bandas de marcha, la investigación fortaleció el diagnóstico contextual y la implementación de prácticas pedagógicas.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Banda de marchaInterdisciplinariedadMúsicaDanzaCurrulaoInvestigación acción educativaMarching bandInterdisciplinarityMusicDanceCurrulaoEducational action researchinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International