Gonçalves de Lemos, RadamésLima de Oliveira, AlteniFelix Rodrigues, Elissadrina2021-08-022021-08-022018-11-202323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/16061Esta pesquisadescreve um trabalho de investigaçãoa partir dos saberes tradicionaisou saber local,como possibilidade para o ensino de química abordando os temasindicadores ácido-base e análise titulométrica, contribuindo para o ensinode ciências,seja nas escolas ou universidades.Realizou-se uma análise experimental econversas informais com os moradores indígenas em uma comunidade da região Amazônicasobre os saberes tradicionais. Trazer propostas a partir de outros saberes, um saber não científico, correlacionando ao científico,uma vez queos conhecimentosempíricosindígenas podemcontribuircom propostas pedagógicas parao ensino da química. Tendo como objetivo, avaliar o extrato de jenipapo (Genipa americana L.) um indicador naturalácido-base, visando àutilização em aulas práticas de química em escolas públicas e Universidades.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Cultura indígenaIndicadores ácido-baseEnsinode químicainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International