Ávila Martínez, Jenny MarisolAza Montes, Esthefanny2026-06-172026-06-172026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22339El presente trabajo investigativo y pedagógico aborda las transformaciones socioambientales generadas por la actividad minera de Cerro Matoso en la comunidad indígena zenú de El Almendro, las cuales han impactado el territorio, la salud y las dinámicas socioculturales de sus habitantes. Frente a la necesidad de comprender estas problemáticas de manera crítica e integral y, articulándolas a la escuela a partir de la comprensión física del territorio, la investigación se centra desde el enfoque de la Geografía de la Salud, a entender que los procesos sanos y malsanos están estrechamente relacionados con las condiciones territoriales, ambientales y sociales en las que viven las comunidades. Además, desarrolla una experiencia pedagógica orientada a fortalecer la reflexión sobre las relaciones entre minería, territorio y salud, a partir de las experiencias y percepciones de la comunidad.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Cerro MatosoMineríaIndígenas ZenúProcesos sanos y malsanosEcología políticaGeografía de la saludEscuelaMinería, territorio y salud : una experiencia pedagógica para la comprensión crítica de las transformaciones socioambientales de la Comunidad Indígena Zenú del Almendro. Caso Cerro Matoso.Cerro MatosoMiningZenú indigenousHealthy and unhealthy processesPolitical ecologyHealth geographySchoolinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Mining, territory and health: a pedagogical experience for the critical understanding of the socio-environmental transformations of the Zenú Indigenous Community of Almendro. Cerro Matoso Case.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International