La relación de los niños y las niñas con el saber : una mirada desde el análisis de las prácticas de aula a través de actividades lúdico-pedagógicas.

Lozano Ardila, Martha CeciliaBenito Ortiz, María CristinaDíaz Parra, Irene2022-05-192022-05-192017TO-21159http://hdl.handle.net/20.500.12209/17314Este Trabajo de grado que se propone, muestra los hallazgos obtenidos en las prácticas de aula a través de actividades lúdico-pedagógicas, con los cuales se pretende exponer los elementos y observaciones fundamentales de las experiencias vividas en relación con las maneras en que los niños y las niñas de los grados 3º Y 5º se acercan al saber.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Prácticas de aulaEstrategias y metodologíasLúdico - PedagógicasLa relación de los niños y las niñas con el saber : una mirada desde el análisis de las prácticas de aula a través de actividades lúdico-pedagógicas.Classroom practicesStrategies and methodologiesAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International