Hernández Martínez, Manuel AntonioMéndez Vargas , Jenny LorenaGuzmán Galindo, Luis Alejandro2025-09-042025-09-042025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21541El trabajo de grado expuesto a continuación es el resultado de una sistematización de experiencia con un grupo de estudiantes principiantes de violín de entre 8 a 9 años de grado tercero del Liceo Moderno León Baez, en la localidad de Kennedy. La investigación se realizó a través de encuestas a violinistas profesionales que ejercen como docentes en la ciudad de Bogotá con diferentes poblaciones, se recogió las opiniones e información sobre cómo abordan los retos de enseñanza en este instrumento, posterior a eso se realizó un diagnóstico de la población escogida empleando ejercicios propioceptivos, se realizó una presentación por parte del colegio en la segunda semana del diagnóstico y en la última semana de los talleres propuestos. El análisis de los resultados de la propuesta se realizaron taller a taller y, se recogió en cuatro categorías de análisis: postura corporal, propiocepción-equilibrio, autoimagen-hábitos, disposición - ambiente y finalmente las conclusiones. Al final del documento se encuentran los enlaces de acceso a los anexos, entre ellos el formato de la encuesta realizada a profesores de violín y una lista de reproducción de YouTube que contiene los ejercicios prácticos que se plantearon en la estrategia metodológica propioceptiva.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Conciencia corporalPropiocepciónEquilibrioSistematizaciónEstratégia metodológicaPostura corporalPedagogía del violínBienestarBody awarenessPropioceptionBalanceSystematizationMethodological strategyBody postureViolin pedagogyWelfareinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International