Mellizo Guaqueta, NelsonDussán Buitrago, Maria Angélica2026-07-092026-07-092026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22472La presente investigación-acción tuvo como objetivo principal potenciar las habilidades paraverbales y no verbales en el curso 303 del colegio Domingo Faustino Sarmiento IED. Se desarrolló a la luz de un enfoque cuantitativo, respaldándose del modelo pedagógico constructivista. A manera de estrategia pedagógica, se diseñó e implementó una secuencia didáctica basada en mitos y leyendas colombianas para el fortalecimiento de estas habilidades. A través de actividades enfocadas en lecturas en voz alta, exposiciones, dramatizaciones y reinterpretaciones, los resultados arrojaron que los estudiantes lograron avances significativos en el reconocimiento y uso intencional de habilidades paraverbales tales como el tono, el volumen y las pausas. En cuanto a las habilidades no verbales, se evidenció que esta área requiere fortalecimiento con el fin de crear consciencia que el cuerpo también es una herramienta comunicativa.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/OralidadParaverbalNo verbalMitosLeyendasReinterpretaciónSecuencia didácticaOralityParaverbalNonverbalMythsLeyendsReinterpretationLesson sequenceinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International