Calvo, GloriaRendón Lara, Diego BernardoRojas García, Luis Iganacio2018-08-292018-08-292004-04-252323-01340120-3916http://hdl.handle.net/20.500.12209/8799Artículo que presenta una síntesis del diagnóstico sobre la formación docente en Colombia tanto en las Escuelas Normales Superiores como en las facultades de Educación. Señala la dinámica de cambio generada a propósito de la acreditación, y anota algunos retos que deben ser asumidos por la investigación básica sobre el tema.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Formación inicial de docentesPolíticas de educaciónEnseñanza superiorPreservice teacher educationHigher educationEducational policiesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International