Vargas Rojas, Jhon AlexanderSierra Camberos, José Luis2026-01-282026-01-282025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21678Esta propuesta pedagógica sobre salud mental con enfoque en la corporalidad y la perspectiva cultural se realizó en el Colegio San Gabriel. La intervención, dirigida a estudiantes de sexto grado, utilizó una metodología biográfico-narrativa mediante talleres de conciencia corporal y pedagogía emocional. Los resultados evidenciaron una mayor autoconciencia emocional y corporal en los estudiantes, así como la creación de redes de apoyo entre pares. Sin embargo, se identificaron limitaciones en la sostenibilidad y la integración familiar. Se concluye que es crucial institucionalizar estrategias preventivas que integren el cuidado de la salud mental en el currículo, superando los enfoques reactivos tradicionales.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Salud mentalCorporalidadEducación emocionalPedagogías del cuidadoMental healthEmbodimentEmotional educationPedagogies of careinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International