Rodríguez de Moreno, Elsa Amanda1995-06-042500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7629En el presente artículo se pretende abogar por superar el estatuto logrado por la educación ambiental, transformándolo desde la propia identidad educativa de manera que se adecúe a la teoría pedagógica, a las normas y estrategias del saber pedagógico en el que se incluye todo conocimiento educativo, didáctico, organizativo, planificador, histórico y metodológicoapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Educación ambientalPedagogía ambientalCienciainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International