Méndez Hincapié, Néstor FernandoMartínez Quintero, María Alejandra2026-02-122026-02-122025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21955Este trabajo de grado presenta el diseño, desarrollo y validación de una simulación interactiva del experimento de Stern-Gerlach dirigida a la enseñanza de conceptos fundamentales de mecánica cuántica en educación superior. La investigación surge de la identificación de limitaciones en simulaciones existentes, particularmente en la representación de estados puros y mezclados, y la superposición cuántica. Mediante una metodología de diseño educativo y desarrollo en Unity 6, se implementó un prototipo que incorpora el formalismo de matrices densidad, permite el control de parámetros experimentales e incluye una guía didáctica estructurada en tres fases (antes, durante y después). La validación por expertos confirmó su pertinencia conceptual, rigor científico y potencial pedagógico para abordar dificultades de aprendizaje en física cuántica, constituyendo un aporte significativo a los recursos educativos digitales en el área.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Simulación interactivaExperimento de Stern-GerlachEnseñanza de la física cuánticaEstados puros y mezcladosHerramienta didácticaEducación superiorUnity 6Matrices densidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisInteractive simulationStern-Gerlach experimentQuantum physics educationPure and mixed statesDidactic toolHigher educationUnity 6Density matricesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International