La transversalidad de las temáticas de evolución biológica en el PCLB como posibilidad para la configuración del conocimiento profesional del profesor en Ciencias.

Castro Moreno, Julio AlejandroArias Santos, Ingrid AngélicaSánchez Guerrero, Francisco Manuel2017-07-072017-12-122017-07-072017-12-122016TE-18892http://hdl.handle.net/20.500.12209/1766Este Proyecto de grado que surge de la pregunta sobre qué enseñar y aprender acerca de la Evolución biológica en el Proyecto Curricular de Licenciatura en biología (PCLB) y su importancia en la formación de futuros profesores. De acuerdo con lo anterior, se pretende establecer el lugar que ocupan las temáticas sobre evolución biológica a lo largo del PCLB, y explicar si éstas se abordan o no, de manera transversal.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Proyecto curricular de Licenciatura en BiologíaTransversalidadFormación profesional de maestrosProyecto curricular - BiologíaFormación de profesoresTemáticas de evolución biológicaLa transversalidad de las temáticas de evolución biológica en el PCLB como posibilidad para la configuración del conocimiento profesional del profesor en Ciencias.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International