Rodríguez Martínez, Carlos AugustoAngulo González, Gerson Daniel2016-08-272017-12-122016-08-272017-12-122012TE-18156http://hdl.handle.net/20.500.12209/1995Trabajo de grado donde el autor trata de visibilizar el papel de las personas que aprendieron conceptos y prácticas en torno a la electricidad de manera no institucional, es decir que no aprendieron en ninguna institución formal (colegio, instituto, universidad) dentro de la comunidad del barrio Marco Fidel Suárez. Mediante historias contadas por los residentes del barrio se hace un barrido histórico donde se muestran los casos más relevantes y que han quedado en el imaginario de la comunidad, por último se hace una exposición de algunas historias de vida de personas que actualmente son una viva muestra de este fenómeno.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EmpirismoEtnografíaHistoria de vidaEducación no institucionalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Electrónica - enseñanzaExperiencias de aprendizajeEducación no formalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International