Páramo Bernal, Pablo FernandoBuitrago Hernández, Angela Giovanna2024-03-082024-03-082023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19382En la presente investigación, se indagó sobre la incidencia que ha tenido la formación ambiental, configurada con saberes ancestrales, en la conciencia ambiental de los estudiantes del Colegio Liceo Nuevo Chile. Además, se describen las principales características de este proyecto escolar, así como, las de la conciencia ambiental de los niños y cómo éstas aportan a la solución de la problemática ambiental contemporánea. Para ello, se dispusieron seis capítulos que engloban el proceso de acercamiento a la población, la identificación de la problemática, la propuesta de formación institucional, el aporte ancestral que dirige dicha propuesta y finalmente, el impacto que esto causa en la conciencia ambiental de los niños y en las condiciones ambientales de todos los ámbitos en donde estos se desenvuelven.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Conciencia ambientalFormación ambientalNiñosSaberes ancestralesEnvironmental awarenessEnvironmental educationChildrenAncestral knowledgeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International