Mamian Hoyos, Jimmy FernánCasas Moya, Jhoan Sebastian2026-08-202026-08-202026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22726Esta investigación analiza una experiencia pedagógica orientada a la reconstrucción de la identidad de mujeres cuidadoras a través de las artes escénicas. El estudio se fundamenta en el proyecto de aula "Laboratorio artístico La Matrioshka: el reconocimiento de la identidad, una experiencia desde el cuerpo", desarrollado en la Manzana del Cuidado de Engativá, en Bogotá. La modalidad de investigación seleccionada fue la monografía de análisis, la cual permite interpretar críticamente la experiencia pedagógica con el propósito de generar conocimiento sistemático y reflexivo. El objetivo general consiste en analizar la experiencia del laboratorio artístico la Matrioshka a partir de la teoría de las cinco pieles y a través de la técnica de los Viewpoints, en mujeres cuidadoras de la localidad de Engativá. Asimismo, la investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo y se inscribe en el paradigma sociocrítico, lo que favorece la comprensión, reflexión e interpretación de las experiencias de las participantes. La relevancia del estudio radica en su aporte al campo de la pedagogía y a los estudios sobre el cuidado, al profundizar en la relación entre identidad, cuidado y artes escénicas.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/MatrioshkaMujeres cuidadorasIdentidadCuidadoCuerpoArtes escénicasMatryoshkaWomen caregiversIdentityCareBodyPerforming artsinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International