Mellizo Guaqueta, NelsonGarzón Ascuntar, Danna Nicol2026-07-102026-07-102026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22504La presente investigación-acción participativa tuvo como propósito fortalecer la producción literaria de cuentos mediante la escritura creativa en las estudiantes de 6A del Colegio Magdalena Ortega de Nariño. A partir del diagnóstico, se evidenciaron dificultades en la creatividad, la fluidez y el uso de recursos narrativos, así como una concepción limitada de la escritura como actividad mecánica. Mediante la implementación de una propuesta pedagógica organizada en tres fases y centrada en el uso de detonadores y artilugios creativos, las estudiantes lograron generar ideas con mayor facilidad, construir textos más estructurados y expresivos, y asumir la escritura como un espacio de expresión personal. Se concluye que la escritura creativa es pertinente para fortalecer la producción literaria, al promover la imaginación y la creatividad.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escritura creativaProducción literariaCuentosImaginaciónCreative writingLiterary productionShort storiesImaginationinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International