Galindo Calderón, SebastianTorres Mendivelso, Eyder Edilson2024-02-012024-02-012023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19325Dentro del presente trabajo de investigación se realiza un análisis en el que se propone como objetivo principal, identificar las posibilidades que brinda la implementación de una aplicación basada en algunas técnicas de las artes visuales, como una herramienta para establecer otras formas de mirar el arte en función del aprendizaje de manera didáctica y tecnológica. La investigación se lleva a cabo mediante métodos cualitativos y cuantitativos, recopilando información a partir de entrevistas y cuestionarios a intérpretes y docentes sobre el uso de estrategias didácticas en clases de artes visuales para la enseñanza artística en niños con discapacidades auditivas.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Pensamiento tecnológicoEducación artística visualCultura sordaAntropologías de la imagenDidácticaMediaciónTICInclusiónTechnological thoughtVisual art educationDeaf cultureAnthropologies of the imageDidacticsMediationInclusioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International