Gil Cardona, MónicaGaravito Serrano, Diego FernandoGómez Hernández, Ivonn Alejandra2022-02-032022-02-032021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16831La presente monografía tiene como propósito abordar las construcciones que han venido elaborando tres maestras en formación de la Licenciatura en Educación Infantil acerca del cuidado y su relación con la enseñanza. Apoyándonos en referentes conceptuales que nos permitirán entrar en diálogo con las creencias que surgieron en sus diálogos y así construir unas categorías principales y unas subcategorías que exponen la mirada del cuidado y como este está intrínsecamente relacionado con asuntos educativos como lo es la enseñanza, siendo este una actividad propia del rol docente.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CreenciasCuidadoEnseñanzaMaestros en formaciónVínculo afectivoBeliefsBewareTeachingTeachers in trainingEmotional bondinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International